Como todos sabemos o percibimos, desde hace algunos años vemos el mundo a través de una pantalla, bien sea del móvil o del portátil. Esto se acrecentó con el COVID y las restricciones a la movilidad que hubo. Como no podría ser de otra forma, la digitalización también llegó a las autoescuelas, en un primer momento a través de programas que permitían al docente impartir la formación a través de un ordenador y un proyector, posteriormente a través de test y hoy en día a través del libro digital.
En muchas de las autoescuelas y centros de formación, se aceleró la digitalización por la necesidad de seguir formando a su alumnado pese a las adversidades que planteaba el COVID. Y tras perder ese “miedo” a lo digital, son muchas las que han adoptado este modelo, como su modelo de formación. Cada día se imponen los medios digitales durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los medios tradicionales como es el papel, por las ventajas que presentan los primeros sobre los segundos. Veamos algunas de ellas.
Los medios digitales son para las nuevas generaciones como son la generación Z (nacidos entre 1994 y 2010) y en especial para la generación Alfa (nacidos a partir de 2011) el pan nuestro de cada día. No entienden el mundo si viene en formato digital, no son capaces de desviar su atención a nada que no venga de un móvil, tablet o pc. Y nos guste o no, para aprender sigue siendo necesaria la atención, y las generaciones de hoy y las del mañana, ya han marcado sus prioridades. Basta con mirar unos minutos, estés donde estés, y verás a todos los jóvenes y a los no tan jóvenes con el móvil o tablet leyendo, escuchando música, jugando, en redes sociales,… pero siempre con un aparato electrónico. Y todo lo que no pueda estar ahí, no les interesa.
Los medios digitales, como puede ser el libro digital, ofrecen desde mi perspectiva, como responsable de contenidos y formación en PONS Mobility, una gran ventaja sobre los manuales en papel y es la rapidez con la que se pueden implementar los cambios normativos. Por ejemplo, si hoy cambian las señales de tráfico, hoy mismo puedes tener esas nuevas señales en tu libro. Esto es imposible que suceda con los manuales en papel. Y en una época en la que hay el mundo cambia tan rápido, esto es fundamental.
Los medios digitales de enseñanza ofrecen una infinidad de posibilidades de interacción y de interconexión que son imposibles para los medios tradicionales, siendo solo necesario que el docente quiera implementarlos. Además, dado el valor que han alcanzado las materias primas como el papel o la tinta, sumando al coste que supone su producción y transporte, hacen que el precio de los productos digitales sea muy inferior al del papel, precio que posteriormente repercute en el usuario final. Por no hablar de la sostenibilidad medio ambiental del producto digital sobre el resto.
Pero quiero dejar muy claro, que el actor principal del proceso de enseñanza-aprendizaje es el alumnado. Para que haya una enseñanza de calidad en algo que nos va a acompañar durante toda la vida, como es la movilidad y la seguridad vial, la enseñanza debe ser activa, constructiva, en valores, funcional, significativa… y la fórmula perfecta es la combinación de un material digital, por las ventajas que hemos comentado anteriormente, con la de un docente que utilice este medio para captar la atención y motivar al alumnado, y aplique metodologías activas en sus clases presenciales u online.
Los medios digitales, no dejan de ser un recurso, al servicio de los docentes en sus clases teóricas, por lo que se sigue y se seguirán necesitando de excelentes docentes que utilicen los medios de que disponen para conseguir una educación de calidad. Y como tenemos los medios y a los docentes, el resultado será excepcional.
Para los que sean unos románticos de los tradicional, los medios digitales, como su nombre indica, no dejan de ser medios, con sus muchas ventajas y algún inconveniente, pero siguen siendo el alumnado y el profesor los que deben estar presentes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para que la educación sea de calidad.
En resumen, para PONS Mobility el futuro de la autoescuela es unir la tradición, de servicio, calidad, conocimiento y trabajo pasadas, con las nuevas tecnologías actuales y futuras. ¡¡Larga vida a la Autoescuela Digitalizada!!
Fernando Solas Guerrero, responsable de contenidos en PONS Mobility.
